扩展资料测控技术及仪器专业为我国仪器仪表行业唯一的本科专业。一级学科为仪器科学与技术;二级学科为精密仪器及机械、测试计量技术及仪器。天津大学仪器仪表学院,是最强的。
测控技术与仪器可以选择报哪些专业的研究生
1、智能仪器仪表方向
智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表,电子产品的软件,硬件研发,测试,也可以从事仪表自动控制等方面的工作,这是一个偏向于电子的方向,最好要学好C语言,汇编语言,单片机,labview等并有相关的实践开发经验 。
2、测试计量技术与仪器方向
这个方向主要是从事计量,测试检测,品质检验等的工作,这个方向学术研究的成分比较重一点,一般本科生比较难找到较合适的工作。
3、计算机测控技术方向
这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理,是一个比较偏向于计算机的方向,与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量,只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
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测控技术及仪器专业为我国仪器仪表行业唯一的本科专业。一级学科为仪器科学与技术;二级学科为精密仪器及机械、测试计量技术及仪器。属于高新技术密集型综合学科。
测控技术及仪器是1998年教育部将10个本科专业合并而来(精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试、力学计量测试、无线电计量测试、检测技术与精密仪器、测控技术与仪器)。
主要课程:精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、传感器技术、检测技术、工程光学等。
1、专业方向一:以机械—电子—光学—仪器—计算机技术一体化为特色,以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。
本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广,外语综合能力和计算机应用能力较强,人文社会科学综合素质较高,具有开拓创新意识,能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。
2、专业方向二:以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色,以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。
本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广,外语综合能力和计算机应用能力较强,人文社会科学综合素质较高,具有开拓创新意识,能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。
参考资料来源:百度百科-测控技术与仪器专业
参考资料来源:百度百科-测控技术与仪器
测控技术与仪器专业考研方向
1、光机电一体化技术研究
2、近代光学与光电检测技术及仪器研究
3、光电信息传感与处理技术
4、精密测试与计量
测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科,是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广:仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。
该专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。
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一、培养能力
1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。
2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识。
3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力。
4、具有较强的外语应用能力。
5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
二、就业方向
1、智能仪器仪表方向
智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表,电子产品的软件,硬件研发,测试,也可以从事仪表自动控制等方面的工作,这是一个偏向于电子的方向,最好要学好C语言,汇编语言,单片机,labview等并有相关的实践开发经验。
2、测试计量技术与仪器方向
这个方向主要是从事计量,测试检测,品质检验等的工作,这个方向学术研究的成分比较重一点,一般本科生比较难找到较合适的工作。
参考资料来源:
天津大学仪器科学与技术考研专业方向是什么?
研究方向包括:信息检测与智能化技术 现代传感及数据融合技术 光电检测与计算机视觉检测技术 过程监测与系统 精密测控技术及仪器智能化 现代传感与测试信息技术及系统 现代显示技术与系统 光电检测技术与系统。硕士生的培养,采用理论学习和科学研究相结合的方法。既要使研究生深入掌握基础理论和专门知识,又要培养他们在科学研究中分析问题和解决问题的能力。指导方法上采取导师负责和指导小组集体培养相结合的培养方式。
本学科攻读硕士研究生的学制为二年半,包括课程学习和论文工作。课程学习时间为一年。但在安排上不能把课程学习和论文工作截然分开,在学习课程的同时,要有计划地让研究生参加一些专业学术活动,为论文选题和论文工作做好前期准备工作。
研究生在入学后第五学期末通过论文答辩,毕业离校。