现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。此外，还有一些特殊的实验仪器，如生化培养箱、高低温试验箱、老化试验箱、水浴锅等。实验室仪器的重要性不言而喻。其意义主要在于过渡性地解决仪器资源不足，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为全面有效地展开实验教学提供条件空间。
实验室的仪器有哪些
实验室仪器设备包括试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗等。实验仪器是自然科学具体实验时使用的仪器，主要用于物理学、化学、生物学实验。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。
此外，还有一些特殊的实验仪器，如生化培养箱、高低温试验箱、老化试验箱、水浴锅等。生化培养箱用于低温储藏培养基以及微生物培养、环境试验等；高低温试验箱用于交变、湿热环境下的高低温试验；老化试验箱可编制温度、时间、升温速率等，适合各种老化试验的要求；水浴锅用于恒温数显，可用于干燥、浓缩、蒸馏、浸渍化学试剂和生物制品，也可用于水浴恒温加热和其它温度试验。
实验室仪器的重要性不言而喻。实验仪器自制是指在没有现成的商品化仪器可供购买，或虽买得到但买不起的情况下，寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。其意义主要在于
过渡性地解决仪器资源不足，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为全面有效地展开实验教学提供条件空间。
为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形。
培养学生的创新精神和实践能力。学生的教具（学具）自制活动，是物理实验教学活动的一种形式，是物理实验教学活动的重要组成部分。
自制教具的制作过程是一个学生动脑的过程，从初步在脑海里构想，动手设计，再到中间过程的反复考量修改都需要自己的思考才能进行下一步地制作，到最后完成中间的经历其实就是一个发现问题，解决问题的过程，既锻炼了学生的动手能力同时也是学生养成积极思考的好习惯。
实验室仪器设备有哪些
实验室仪器设备有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗等。
实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。
生化培养箱：低温储藏培养基以及微生物培养、环境试验等。
高低温试验箱：交变，湿热，供工矿企业、实验室、科研单位等作高低温环境试验、检测之用。
老化试验箱：可编制温度、时间、升温速率等，适合于各种老化试验的要求。
水浴锅：恒温数显，用于干燥、浓缩、蒸馏、浸渍化学试剂和生物制品，也可用于水浴恒温加热和其它温度试验。
实验室仪器重要性
实验仪器自制，是指在没有现成的商品化仪器可供购买，或虽买得到但买不起的情况下，寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。
其意义主要在于：
1、过渡性地解决仪器资源不足，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为全面有效地展开实验教学提供条件空间。
2、也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形。
3、培养学生的创新精神和实践能力。学生的教具（学具）自制活动，是物理实验教学活动的一种形式，是物理实验教学活动的重要组成部分。
4、自制教具的制作过程是一个学生动脑的过程，从初步在脑海里构想，动手设计，再到中间过程的反复考量修改都需要自己的思考才能进行下一步地制作，到最后完成中间的经历其实就是一个发现问题，解决问题的过程，既锻炼了学生的动手能力同时也是学生养成积极思考的好习惯。
